MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03435nam a2200385 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
EC-UNACH |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20260316165511.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
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| campo de control de longitud fija |
s||||gr|||| 00| 00 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
150116t9999 mx r gr 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-9942-615-27-5 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
EC-UNACH |
| Centro/agencia transcriptor |
EC-UNACH |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
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| Número de edición |
23 |
| Número de clasificación |
374 |
| Número de documento/Ítem |
L015064 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Estrada García, Jesús Edelberto / Estrada Garcia, Alex Dario / Estrada Gaibor, Katya Lizbeth |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Articulación de la teoría biológica con la génesis del conocimiento |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
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| Mención de edición |
Primera Edición |
| 264 ## - Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
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| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Riobamba - Ecuador |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Universidad Nacional de Chimborazo |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2023 |
| 264 ## - Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
|---|
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Producción UNACH |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
224 páginas |
| Otras características físicas |
gráficos, tablas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
El libro Articulación de la teoría biológica con la génesis del conocimiento, tiene como propósito fundamentar la importancia de estas en la comprensión de los fenómenos biológicos, científicos y sociales. Se propone una perspectiva constructivista sobre la base de las reflexiones, experiencias y prácticas académicas. Se analiza su proyección sobre el aprendizaje y se propone un conjunto de constructos considerando las características semánticas otorgadas al lenguaje pedagógico.<br/><br/>Para el efecto, se desarrolla la caracterización de la epistemología, a partir de ella se derivan preguntas de reflexión experiencial. Se concluye que la construcción del conocimiento es contextual y obedece a los desafíos de las épocas sin abandonar el reconocimiento de las tendencias pedagógicas para abordar la problemática educativa actual.<br/><br/>Los esfuerzos epistémicos tienen que ver con el desarrollo evolutivo del conocimiento. De miradas disciplinarias pasan a interdisciplinarias y transdisciplinarias que recogen la complejidad de la persona. Establecen relaciones metodológicas para capacitar y formar profesionales que impacten en el sistema educativo.<br/><br/>Estas reflexiones nacen de la conjugación teórica entre la autoorganización y la dinámica de los sistemas complejos para comprender la epistémica desde la cual se estructura el texto.<br/><br/>La importancia radica en la comprensión de las ciencias desde la transdisciplinariedad, la interculturalidad, la inclusión pedagógica, entre otras áreas del conocimiento. Además, identifica factores de la cultura para el bienestar emocional de los individuos, en este caso, los jóvenes en proceso de formación personal y profesional. |
| 501 ## - NOTA DE "CON" |
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| Nota de “Con” |
Incluye: índice general, referencias bibliográficas. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Representación biológica del conocimiento.-- Enfoque psicobiológico del conocimiento.-- Aporte de la inteligencia práctica y contextual al conocimiento social.-- Contribución de la psicopedagogía al conocimiento social.-- Inteligencia emocional y creatividad.-- Modelos y estilos de aprendizaje.-- Las inteligencias de Howard Gardner.-- Constructo metodológico. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Perspectiva constructivista |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Autopoiesis |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Neurociencias |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Neurología |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Psicobiología |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Epistemología |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://editorial.unach.edu.ec/index.php/Editorial/catalog/book/164">https://editorial.unach.edu.ec/index.php/Editorial/catalog/book/164</a> |
| Texto de enlace |
Libro Digital - Articulación de la teoría biológica con la génesis del conocimiento |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Libro electrónico |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) |
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| Koha biblionumber |
11568 |
