Catálogo
Digital

Catálogo
Digital

Image from Google Jackets

Enseñanza y didáctica universitaria : discurso y formación documental del estudiante

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: [Bogotá] : Colombia : Ecoe Ediciones, 2009Description: 130 página sContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): DDC classification:
  • 371.3 Didáctica o dirección de Aprendizaje
Contents:
didáctica universitaria: desafíos y principales ejes de acción.-- el oficio del estudiante unierssssitario: por una pedagogía de la afiliación.-- los discursos y la formación documental
Abstract: ¿Didácticas en la educación superior?; Los retos actuales de la formación universitaria; La didáctica universitaria: el giro del aprendizaje y la cognición. EL OFICIO DE ESTUDIANTE UNIVERSITARIO: POR UNA PEDAGOGIA DE LA AFILIACION. El oficio de estudiante: una aproximación a su definición; Los ritos de afiliación; Las prácticas de estudio y el aprendizaje universitario. LOS DISCURSOS UNIVERSITARIOS Y LA FORMACION DOCUMENTAL EN EL OFICIO DE ESTUDIANTE. Masificación y acompañamiento; El acompañamiento metodológico y lingüístico.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)

incluye índice

didáctica universitaria: desafíos y principales ejes de acción.-- el oficio del estudiante unierssssitario: por una pedagogía de la afiliación.-- los discursos y la formación documental

¿Didácticas en la educación superior?; Los retos actuales de la formación universitaria; La didáctica universitaria: el giro del aprendizaje y la cognición. EL OFICIO DE ESTUDIANTE UNIVERSITARIO: POR UNA PEDAGOGIA DE LA AFILIACION. El oficio de estudiante: una aproximación a su definición; Los ritos de afiliación; Las prácticas de estudio y el aprendizaje universitario. LOS DISCURSOS UNIVERSITARIOS Y LA FORMACION DOCUMENTAL EN EL OFICIO DE ESTUDIANTE. Masificación y acompañamiento; El acompañamiento metodológico y lingüístico.

There are no comments on this title.

to post a comment.

Powered by Koha