Aproximaciones analíticas sobre la educación, el diseño y el patrimonio.

El libro realiza un análisis de varias áreas de la educación y las ciencias sociales, fundamentándose en la idea de creación de nuevas perspectivas o aproximaciones a los temas específicos. Los autores han realizado un trabajo esmerado para el reencuentro entre la academia y la praxis, teniendo en cuenta que esta conjugación fortalece los sistemas de avance de las ciencias de la educación y de las ciencias sociales. Así, vamos a encontrar en el libro varias aproximaciones teóricas, pragmáticas y sistemáticas que permiten al lector tener un valioso recurso académico que bien puede ser utilizado en las aulas de clase como en su crecimiento intelectual. Cada capítulo comprende un enfoque analítico diferente, lo que enriquece sobremanera todo el manuscrito.

Incluye: Índice y Referencias bibliográficas.

Task - based learning for the foreign language teaching in higher education in Ecuador. -- La biodiversidad de las Islas Galápagos como recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje de biología vegetal. -- El design thinking en la Educación Ambiental, con los estudiantes de tercero de básica “c” de la Unidad Educativa San Felipe Neri de la provincia de Chimborazo, cantón Riobamba, parroquia Maldonado, barrio San Francisco durante el año lectivo 2018 - 2019. -- Metodologías proyectuales aplicadas al diseño gráfico. -- La importancia de la fundamentación metodológica previa al diseño. -- La fotografía y construcción de imaginarios urbanos: caso edificaciones patrimoniales del centro histórico de Riobamba Ecuador.