Las TIC para la igualdad
Material type: TextLanguage: Spanish Publisher: [Bogotá] : Colombia : Ediciones de la U, 2013Description: 276 páginas : tablas, ilustraciones, mapas, imágenesContent type:- texto
- no mediado
- volumen
- 978-958-7621-06-8
- Buenas prácticas de aplicación
- 37.013 Pedagogía
Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Libros | Biblioteca Campus Norte Aprendizaje - Enseñanza | 37.013 COR L013024 (Browse shelf(Opens below)) | Available | L013024 | |
Libros | Biblioteca Campus Sur Educación Básica | 37.013 COR L020273 (Browse shelf(Opens below)) | Available | L020273 | |
Libros | Biblioteca Campus Sur Educación Básica | 37.013 COR L020197 (Browse shelf(Opens below)) | Available | L020197 |
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37.013 BRU L025330 Escuela para educadores | 37.013 CAB L013035 Desarrollar la competencia digital : Educación mediática a lo largo de toda la vida | 37.013 CAB L013036 Desarrollar la competencia digital : Educación mediática a lo largo de toda la vida | 37.013 COR L013024 Las TIC para la igualdad | 37.013 CUL L020841 Manual básico de docente | 37.013 RAM L012937 Pedagogía para aprendizajes productivos | 371.26 TOB L011444 Secuencias didácticas : Aprendizaje y evaluación de competencias. |
Índice, Prólogo, Bibliografía, Webgrafía
La presencia de las TIC como elementos de atención a la igualdad.-- Buenas prácticas en TIC y diversidad auditiva.-- Buenas prácticas en TIC y alumnado con diversidad funcional por limitaciones en la movilidad.-- Buenas prácticas en TIC y diversidad visual.-- Experiencias de la UGR con programas adaptables para comunicación aumentativa y alternativa y actividades didácticas con ordenador y dispositivos móviles.-- Buenas prácticas en TIC y el espectro del autismo.-- Uso de TIC en aulas hospitalarias: una propuesta de trabajo.-- En busca de aliados para la respuesta educativa al alumnado de altas capacidades: el uso de las TIC.-- Buenas prácticas en TIC y accesibilidad.-- Buenas prácticas en TIC e inserción laboral.-- Cómo usar el VLOG para trabajar la lengua oral en el aula: una experiencia con alumnado inmigrante.
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