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Evaluación y tratamiento de niños disléxicos

By: Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: [México D.F.] : México : Editorial Trillas, 2010Description: 335 páginas : gráficos, tablasContent type:
  • texto
Media type:
  • no mediado
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 978-968-247-920-5
Subject(s): DDC classification:
  • 371.9 Educación especial
Contents:
hacia una teoría conductual de la dislexia.-- autoestima y dislexia.-- fundamentos teórico metodológicos de una evaluación conductual dirigida a la dislexia.-- instrumentos de evaluación conductual para detectar errores de tipo disléxico(IDENTID-LEA).-- investigación con niños disléxicos.-- procedimientos y técnicas psicopedagógicas de instrucción.-- programa de autoestima para niños con bajo rendimiento escolar.-- la evaluación como un proceso continuo de la terapia.-- construcción de los perfiles de IDENTID-LEA para el diagnostico conductual de la dislexia.-- utilización de los perfiles de desempeño de IDENTID-LEA para determinar la eficacia del tratamiento
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Libros Libros Biblioteca Campus Norte Psicología Clínica 371.9 ARA L011842 (Browse shelf(Opens below)) Available L011842
Libros Libros Biblioteca Campus Sur Educación Básica 371.9 ARA L022967 (Browse shelf(Opens below)) Available L022967

Incluye prologo, índice de contenidos, introducción, bibliografía, índice onomástico, índice analítico,

hacia una teoría conductual de la dislexia.-- autoestima y dislexia.-- fundamentos teórico metodológicos de una evaluación conductual dirigida a la dislexia.-- instrumentos de evaluación conductual para detectar errores de tipo disléxico(IDENTID-LEA).-- investigación con niños disléxicos.-- procedimientos y técnicas psicopedagógicas de instrucción.-- programa de autoestima para niños con bajo rendimiento escolar.-- la evaluación como un proceso continuo de la terapia.-- construcción de los perfiles de IDENTID-LEA para el diagnostico conductual de la dislexia.-- utilización de los perfiles de desempeño de IDENTID-LEA para determinar la eficacia del tratamiento

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