Gil Villa, Fernando, <br/><br/>
La participación democrática en la escuela :  De cómo los agentes educativos se las ingenian para gobernarse 

 - Primera edición 
 - 199 páginas :  ilustraciones 
 - Mesa Redonda .
<br/><br/>Metodología.-- La participación según la ley.-- La participación en el proceso electoral.-- La democracia escolar.-- Relaciones familia escuela. 
<br/><br/> Cuando hablamos de participación en un centro de enseñanza, nos podemos estar refiriendo a varias cosas, al menos a tres diferentes: a la participación en el gobierno del mismo "control y gestión" como dice la constitución española, a la participación en las actividades académicas y a la participación en las actividades extraescolares. La segunda tiene que ver sobre todo con la organización de la relación pedagógica en el aula y la tercera es una pieza clave para dotar de contenido el tan traído término de la comunidad escolar o educativa. Las tres juntas –contexto político, contexto académico y contexto comunitario– completan un interesante mapa de la participación en el que deben verse las conexiones que se establecen entre las distintas regiones. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-958-200-331-9 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DEMOCRACIA<br/>AUTONOMIA EDUCATIVA<br/>GOBIERNO ESCOLAR
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Aprendizaje 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.227  / Aprendizaje