000			01683nam a2200301Ia 4500
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001			UNACH-13370
007			ta
008			221212s ||||fr|||| 00| | spa d
020			_a978-84-277-0923-2
041	0		_aspa
082	0	4	_a050 _bPublicaciones seriadas generales
100	1		_aGómez María Teresa, 0, _eautor
245	1	0	_aPropuesta de intervención en el aula : _bTécnicas para lograr un clima favorable en el aula
264	3	1	_a[Lugar de publicación no identificado] : _bNarcea Ediciones, _c2007
300			_a288 páginas
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_ano mediado _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aIncluye: Índice
505	0		_aenfoques teóricos.-- teorías psicológicas de la disciplina.-- propuestas prácticas
520	3		_aLa disciplina 'democrática' es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea. Este libro ofrece una serie de propuestas prácticas -apoyadas en los enfoques psicopedagógicos más significativos-. Se trata de estrategias y ejercicios, ya experimentados con éxito por las propias autoras a lo largo de sus años de ejercicio, y adaptados a las etapas de evolución psicológica de los alumnos/as, y válido, por tanto, para todos los niveles educativos. Incluye interesantes anexos sobre la autopercepción de la disciplina, el estrés del profesor/a, psicología evolutiva, y un 'diccionario pedagógico
650	1	4	_aVALORES
650	2	4	_aCONFLICTO ESCOLAR
653	0		_aEducación
942			_2ddc _c1 _n0
999			_c10100 _d10100