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|---|---|---|---|
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| 001 | UNACH-13887 | ||
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| 020 | _a978-84-8322-875-3 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a150 _bPsicología |
| 100 | 1 |
_aBruning, Roger H., _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aPsicología cognitiva y de la instrucción |
| 250 | _a5. a edición | ||
| 264 | 3 | 1 |
_a[Madrid] : _aEspaña : _bPearson Educación S.A., _c2012 |
| 300 |
_a451 páginas : _bcuadros |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_ano mediado _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 504 | _aÍndice abreviado, índice. Prefacio, los Autores. Glosario. Referencias. Índice de nombres. Índice de Temas. | ||
| 505 | 0 | _aPsicología Cognitiva .-- Teoría del pensamiento de la información .-- Creencias y cognición .-- Estímulo del desarrollo cognitivo .-- La cognición en el aula. | |
| 650 | 1 | 4 | _aDESARROLLO COGNITIVO |
| 650 | 2 | 4 | _aCOGNICIÓN |
| 650 | 2 | 4 | _aPSICOLOGÍA COGNITIVA |
| 942 |
_2ddc _c1 _n0 |
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| 999 |
_c10421 _d10421 |
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