| 000 | 01098nam a2200313Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 000 | nam a22 i 4500 | ||
| 001 | UNACH-15062 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 221212s ||||fr|||| 00| | spa d | ||
| 020 | _a978-958-201-119-2 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a371.3 _bDidáctica o dirección de Aprendizaje |
| 100 | 1 |
_aD'Amore, Bruno, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aLa semiótica en la didáctica de la matemática |
| 264 | 3 | 1 |
_a[Bógota] : _aColombia : _bMagisterio Editorial, _c2013 |
| 300 |
_a181 páginas : _bgráficos |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_ano mediado _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
||
| 504 | _aIncluye contenido, bibliografía | ||
| 505 | 0 | _aLa semiótica: qué es, su historia, su evolución.-- La semiótica: una presencia explícita pero muchas veces olvidada.-- La semiótica para la didáctica: una exigencia emergente. | |
| 650 | 1 | 4 | _aMATEMATICA |
| 650 | 2 | 4 | _aCONOCIMIENTO CIENTIFICO |
| 650 | 2 | 4 | _aDIDÁCTICA |
| 650 | 2 | 4 | _aENSEÑANZA |
| 700 | 1 |
_aFandiño Pinilla, Martha Isabel, _eautor |
|
| 942 |
_2ddc _c1 _n0 |
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| 999 |
_c11399 _d11399 |
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