| 000 | 01348nam a2200325Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 000 | nam a22 i 4500 | ||
| 001 | UNACH-9544 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 221212s ||||fr|||| 00| | spa d | ||
| 020 | _a978-6-07-160122-3 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a37.013 _bPedagogía |
| 100 | 1 |
_aEggen, Paul D., _eautor |
|
| 240 | 1 | 0 | _aEnseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento |
| 245 | 1 | 0 | _aEstrategias docentes |
| 250 | _a3a ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_a[México D.F.] : _aMéxico : _bFondo de cultura económica, _c2009 |
| 300 |
_a505 páginas : _btablas, ilustraciones |
||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_ano mediado _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
||
| 504 | _aIncluye Índice general, Prólogo, Glosario, Bibliografía, Índice analítico. | ||
| 505 | 0 | _aModelos de enseñanza y desarrollo del maestro.-- Aprendizaje, motic¡vación y modelos de docencia.-- Estrategias esenciales de enseñanza y enseñar a pensar.-- Modelos de interacción en grupo.-- El modelo inductivo.-- El modelo de adquisión de conceptos.-- El modelo integrativo.-- El modelo de instrucción directa.-- El modelo de exposión-discusión. | |
| 650 | 1 | 4 | _aAPRENDIZAJE |
| 650 | 2 | 4 | _aMODELOS |
| 650 | 2 | 4 | _aPEDAGOGÍA |
| 700 | 1 |
_aKauchak, Donald, _eautor |
|
| 942 |
_2ddc _c1 _n0 |
||
| 999 |
_c7760 _d7760 |
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