000 | 01245nam a2200289Ia 4500 | ||
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000 | nam a22 i 4500 | ||
001 | UNACH-9612 | ||
007 | ta | ||
008 | 221212s ||||fr|||| 00| | spa d | ||
020 | _a978-958-648-676-7 | ||
041 | 0 | _aspa | |
082 | 0 | 4 |
_a375 _bCurrículos |
100 | 1 |
_aMaldonado García, Miguel Ángel, _eautor |
|
245 | 1 | 0 | _aCurrículo con enfoque de competencias |
264 | 3 | 1 |
_a[Bogotá] : _aColombia : _bEcoe Ediciones, _c2010 |
300 |
_a222 páginas : _btablas y mapas |
||
336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
||
337 |
_ano mediado _bn _2rdamedia |
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338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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504 | _aIncluye Tabla de contenido, Prólogo, Introducción, Conclusiones parciales, Referencias bibliográficas, Consultas electrónicas. | ||
505 | 0 | _aProspectiva de la educación superior con enfoque de competencias. Postrimerías del siglo xix y advenimiento del xxi.-- Currículo con enfoque de competencias.-- Constructivismo, pedagogías críticas y complejidad: modelo para armar.-- Modelos curriculares.-- ¿Quién quiere ser competente? Pensamiento, conocimiento y competencias docentes. | |
650 | 1 | 4 | _aCOMPETENCIAS |
650 | 2 | 4 | _aEDUCACIÓN SUPERIOR |
650 | 2 | 4 | _aMODELOS |
942 |
_2ddc _c1 _n0 |
||
999 |
_c7825 _d7825 |