| 000 | 01140nam a2200301Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 000 | nam a22 i 4500 | ||
| 001 | UNACH-9640 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 221212s ||||fr|||| 00| | spa d | ||
| 020 | _a978-950-8085-27-6 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a375 _bCurrículos |
| 100 | 1 |
_aGarcía de Ceretto, Josefa, _eautor |
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| 240 | 1 | 0 | _aEl resto de la complejidad |
| 245 | 1 | 0 | _aEl Conocimiento y Currículum en la Escuela |
| 264 | 3 | 1 |
_a[Rosario] : _aArgentina : _bHomo Sapiens Ediciones, _c2007 |
| 300 |
_a146 páginas : _btexto |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_ano mediado _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 504 | _aIncluye Indice, Bibliografia. | ||
| 505 | 0 | _aEl currículum y el conocimiento, un reto desde su complejidad.-- Los Miradores de la propuesta.-- Reaprender la especificidad del conocimiento.-- Hacia un currículum desde su complejidad.-- Enfoque epistemológico se subyace y sustenta nuestra propuesta del currículum y el conocimiento.-- | |
| 650 | 1 | 4 | _aCONOCIMIENTO |
| 650 | 2 | 4 | _aCOMPLEJIDAD |
| 650 | 2 | 4 | _aPARADIGMAS EDUCATIVOS |
| 942 |
_2ddc _c1 _n0 |
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| 999 |
_c7846 _d7846 |
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