| 000 | 01175nam a2200289Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 000 | nam a22 i 4500 | ||
| 001 | UNACH-9641 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 221212s ||||fr|||| 00| | spa d | ||
| 020 | _a978-958-20-0880-6 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a375 _bCurrículos |
| 100 | 1 |
_aFandiño Pinilla, Martha Isabel, _eautor |
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| 245 | 1 | 0 | _aCurrículo, evaluación y formación docente en matemática |
| 264 | 3 | 1 |
_a[Bogotá] : _aColombia : _bCooperativa Editorial Magisterio, _c2006 |
| 300 |
_a186 páginas : _bmapas y tablas |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_ano mediado _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 504 | _aIncluye Contenido, Prefacio, Introducción, Bibliografía, La autora. | ||
| 505 | 0 | _aLa formación de los docentes de matemática.-- Hipótesis a la base de un currículo de matemática.-- La evaluación en el aprendizaje de la matemática.-- "Ser competente", un desafío con raíces antropológicas.-- Métodos y criterios.-- Instrumentos.-- Validación.-- Valoración. | |
| 650 | 1 | 4 | _aEVALUACIÓN |
| 650 | 2 | 4 | _aDIDACTICA GENERAL |
| 650 | 2 | 4 | _aFORMACION DE DOCENTES |
| 942 |
_2ddc _c1 _n0 |
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| 999 |
_c7847 _d7847 |
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