| 000 | 01310nam a2200313Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 000 | nam a22 i 4500 | ||
| 001 | UNACH-9841 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 221212s ||||fr|||| 00| | spa d | ||
| 020 | _a978-968-245-239-0 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a371.3 _bDidáctica o dirección de Aprendizaje |
| 100 | 1 |
_aQuintero Márquez, Lisbeth, _eautor |
|
| 240 | 1 | 0 | _aGuía práctica de aprendizaje |
| 245 | 1 | 0 | _aHábitos de estudio |
| 250 | _a2a ed. | ||
| 264 | 3 | 1 |
_aMéxico D. F : _bEditorial Trillas, _c1995 |
| 300 |
_a128 páginas : _btablas, ilustraciones, mapas, imágenes |
||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_ano mediado _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
||
| 504 | _aIncluye Índice de contenido, Prólogo, Agradecimientos, Introducción, Resumen, Bibliografía, Índice analítico. | ||
| 505 | 0 | _aMotivación y aprendizaje.-- Cómo y por qué administrar el tiempo.-- Importancia de la concentración.-- Cómo desarrollar la memoria comprensiva.-- Cómo leer y estudiar para aprender.-- Importancia de los apuntes en clase.-- Cómo tener éxito en los exámenes y aprender de ellos.-- Cómo y para qué aprender a redactar. | |
| 650 | 1 | 4 | _aMOTIVACIÓN |
| 650 | 2 | 4 | _aAPRENDIZAJE |
| 650 | 2 | 4 | _aLOS APUNTES EN CLASES |
| 942 |
_2ddc _c1 _n0 |
||
| 999 |
_c8018 _d8018 |
||