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082	0	4	_a371.9 _bEducación especial
100	1		_aAragón Borja, Laura Edna, _eautor
245	1	0	_aEvaluación y tratamiento de niños disléxicos
264	3	1	_a[México D.F.] : _aMéxico : _bEditorial Trillas, _c2010
300			_a335 páginas : _bgráficos, tablas
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337			_ano mediado _bn _2rdamedia
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504			_aIncluye prologo, índice de contenidos, introducción, bibliografía, índice onomástico, índice analítico,
505	0		_ahacia una teoría conductual de la dislexia.-- autoestima y dislexia.-- fundamentos teórico metodológicos de una evaluación conductual dirigida a la dislexia.-- instrumentos de evaluación conductual para detectar errores de tipo disléxico(IDENTID-LEA).-- investigación con niños disléxicos.-- procedimientos y técnicas psicopedagógicas de instrucción.-- programa de autoestima para niños con bajo rendimiento escolar.-- la evaluación como un proceso continuo de la terapia.-- construcción de los perfiles de IDENTID-LEA para el diagnostico conductual de la dislexia.-- utilización de los perfiles de desempeño de IDENTID-LEA para determinar la eficacia del tratamiento
650	1	4	_aTÉCNICAS
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