| 000 | 00919nam a2200289Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 000 | nam a22 i 4500 | ||
| 001 | UNACH-12054 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 221212s ||||fr|||| 00| | spa d | ||
| 020 | _a978-968-244-330-5 | ||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_a371.3 _bDidáctica o dirección de Aprendizaje |
| 100 | 1 |
_aFredericks, Antony, _eautor |
|
| 245 | 1 | 0 | _aIDEAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA |
| 264 | 3 | 1 |
_a[México, D.F.] : _aMéxico : _bTrillas, _c1992 |
| 300 |
_a101 páginas : _bilustraciones |
||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_ano mediado _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
||
| 504 | _aincluye índice | ||
| 505 | 0 | _acomprensión de la idea principal.-- comprensión de la secuencia principal.-- comprensión de los detalles.-- deduccciones | |
| 650 | 1 | 4 | _aLECTURA |
| 650 | 2 | 4 | _aCOMPRENSIÓN |
| 650 | 2 | 4 | _aIDEA PRINCIPAL |
| 942 |
_2ddc _c1 _n0 |
||
| 999 |
_c9393 _d9393 |
||