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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una interpretación constructivista
Material type:
TextLanguage: Spanish Publisher: México D.F. : McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A., 2002Edition: Segunda ediciónDescription: 485 páginas : ilustracionesContent type: - texto
- no mediado
- volumen
- 978-970-10-3526-9
- 371.227 Aprendizaje
Contents:
La función motivadora del docente y la intervención educativa.-- Constructivismo y aprendizaje.-- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje.-- Estrategias para el aprendizaje significativo de comprensión y composición de textos.
| Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca Campus Sur Educación Inicial | 371.227 DIA L009829 (Browse shelf(Opens below)) | Available | L009829 |
Incluye Glosario, Referencias bibliográfica, Índice analítico
La función motivadora del docente y la intervención educativa.-- Constructivismo y aprendizaje.-- La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje.-- Estrategias para el aprendizaje significativo de comprensión y composición de textos.
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